「藝」起玩 | 英語發音中文直譯
Tue Nov 23, 2021 | 4 PM
11月23日 下午4點 (太平洋時區)
當藝術與音樂碰撞出火花！
創作組成可以是什麼？藝術家如何以不同的聲音、肢體動作或標記來創造出表達自己的獨特方式？
與藝術家兼教育家 Alanna Ho 一起探索音樂和作曲對小野洋子作品的影響。通過實驗，參與者將在這位具有影響力的視覺和聲音藝術家的啟發下，創作自己的迷你作品。
材料 :
- 紙（幾張）
- 基本繪圖用品：鉛筆、蠟筆、橡皮擦
- 剪刀
- 彩色紙
- 家中小物或外面可找到的物品：（如：硬幣、小木製玩具、樹枝、樹葉、彩色毛根條(扭扭棒)、吸管、樂高積木、麵包袋夾(麵包袋口束緊的小小塑膠片）、花、回形針、短鐵絲、照片或準備你喜歡的雜誌圖片、冰箱貼、螺帽、螺栓)
此活動與溫哥華美術館亞洲藝術館共同舉辦，將提供英翻中直譯服務。
如有問題想發問？可在Zoom活動時間，使用問答功能提交。您還可以在活動期間使用聊天功能與其他與會者和主講者互動。
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關於藝術家：
Alanna Ho 是一位以社會參與藝術為實踐的創作者，在Qayqayt、Squamish、Tsleil Waututh和 Musqueam Coast Salish 原住民的未經同意強行佔領及未割讓的傳統領土上工作和學習。
Alanna的作品以教學和遊戲為相互關聯的體驗為中心及結合新媒體和瑞吉歐方法( Reggio Emilia Approach) 一種以尊重及兒童興趣為基礎，通過在有支持和豐富的環境中探索和發現來實施的方案。
因此，在這樣教學理念下，Alanna的教學自然地促成了有趣的聲音研究。同時，她以S.T.E.A.M 教育中的多模式方法，在許多畫廊和學校中教課。Alanna 是Inter/Mediate節的聯合總監，這是一個媒體藝術教育節，旨在為少數群體提供方便學習的工作坊及輔導方式。她目前是一名通過 AirRS 計劃與溫哥華教育局合作的駐校聲音藝術家，探索以美國作曲家 Pauline Oliveros致力於以新的方法來聆聽聲音的深度聆聽概念。
在2016年，Alanna 創立了彩虹預測項目(The Rainbow Forecast Project)，這是一項研究計劃，探求教學法在藝術中的關鍵作用，並賦予兒童和年輕女性自主感及增強自信。Alanna曾在座談會上發言提出新媒體藝術和電子音樂領域中，缺乏女性和 BIPOC (黑人，原住民和有色人種)代表的議題。她的講座旨在激勵更多組織來投入以年輕群體為主的藝術和科技項目研發。
“我們為孩子提供的可能性範圍越廣，他們的動機就越強烈，他們的經歷也就越豐富。” （洛里斯·馬拉古茲）
